总结提升 蓄力前行

学院疫情防控期间线上教学成果纪实

疫情防控期间，学院严格遵照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，根据省教育厅相关文件精神及学院相关专题会议精神，结合学院教学实际，先后制定了《河南护理职业学院2019-2020学年第二学期延期开学期间教学工作实施办法》《关于进一步加强线上教学工作的指导意见》《河南护理职业学院在线教学督导工作安排》等一系列文件，按照“延期开学不停教、计划不变变模式”的思路，对线上教学工作进行了全面周密的安排部署。线上教学开展14周来，学院整体运转顺利，教学秩序平稳，回眸盘点，可圈可点。

一、课程开设情况

本学期我院18级和19级共101个教学班级的8292名学生参与线上教学，分布在19个专业，开设119门课程，其中公修课10门（占总课程门数的8.4%），专业课83门（占69.7%），专业基础课26门（占21.8%）。其中，通过校内智慧课堂学习平台开设课程65门，职教云课堂26门，中国大学MOOC平台14门，智慧树14门。

二、授课方式及平台使用情况

学院主要依托智慧课堂、职教云等教学平台，结合企业微信、腾讯会议等直播互动软件，以“校内平台为主、多种平台并用”的方式开展线上教学。按照“多形式、保质量、重实效”的原则，结合各专业课程特点，任课教师主要采用直播互动(63.39%)、视频录播点播（15.02%）和混合式教学(20.63%)等多种形式实施线上授课活动。

三、资源建设情况

学院高度重视数字资源建设，线上教学资源以学校资源和官方资源为主，充分利用我院国家级、省级和院级精品在线开放课程的优质课程资源以及智慧职教、中国大学MOOC、智慧树等学习平台，为学生提供优质丰富的学习资源，增强学生学习的积极性和自主性。线上开课以来，全院教师在校内智慧课堂平台共发布各类资源51254个，共上课17325次，平均每次课发布资源2.96个。从资源类型看最多的是视频（44.10%）、课件（20.67%）和图片（11.22%）。

四、线上教学情况

1.学生到课率。统计时间段内共上课17325次，共点名17461次，平均每次课点名1.01次，全校学生点名到课率达97%以上，各系学生到课率。

2.课堂活动开展情况。统计时间段内共发出61034个活动，学生活动参与率84%，共上课17325次，平均每次课有3.52次课堂活动。课堂表现、即时问答、随堂测验和头脑风暴是教师最多开展的课堂活动类型。学生课堂活跃率和教师活跃率均超过100%，说明师生开展互动情况良好，充分发挥了线上教学的优势。

3.线上教学日志提交情况。统计时间段内教师日志应提交17325个，已提交16697个，提交率96.38%。绝大多数教师都能够按时提交教师日志，记录当日教学内容、教学反思、出勤率等日常教学情况，做到“过程留痕”保证教学过程规范、教学环节不缺失。

五、师生问卷调查

为更好地了解教师在网上教学过程中存在的问题及学生学习情况，进一步推进线上教学改革，提高教学质量，我院对全体师生进行了线上教学问卷调查，具体情况如下：

1.教师问卷调查。通过调查显示，98.93%的教师能够较好使用各类教学软件开展线上教学活动。结合学科、课程特点和教学内容，教师能够采取多种不同的方式实施线上教学，其中，近七成教师采用“直播+在线互动答疑”的形式，也有部分教师采用“录播+在线辅导”、“指定学习资源+在线辅导”的形式进行在线教学（图1）。经过三个月线上教学的顺利开展，绝大部分教师认为目前采取的在线教学方法效果较好，能够达到预期的教学效果。同时，大部分教师对线上教学持乐观态度，明确表示在疫情过后会继续使用线上教学的方式，充分发挥其优势，探索线上线下混合式教学（图2）。

图1 线上授课方式分布

图2 疫情过后线上教学意愿

2.学生问卷调查。学院对所有进行线上学习的学生进行了在线学习问卷调查，有效问卷8135份，有效应答率达98.11%。总体来讲，绝大部分学生对我院线上教学较为满意，认为教师备课充分，教学资源丰富，授课进度适中，在线互动答疑充分，有近七成学生认为线上教学能够达到传统教学效果的70%以上。学生线上学习整体情况良好，近七成学生认为“直播+在线互动答疑”是最适合自己的学习方式（图3），有近八成学生每日线上学习时间在4-8小时。学生对整体线上教学的基本满意度调查显示：非常满意为27.32%，满意为46.73%，基本满意23.08%，基本满意度达97.13%，线上教学效果良好（图4）。

图3 学生最喜爱的线上学习方式

图4 学生线上教学满意度统计

六、教学督导情况

为进一步贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的工作要求，我院充分发挥学生教学信息员队伍和督导专家的作用，加大在线教学过程的管理与监控力度，保障教学质量。

1.学生反馈情况。学院充分发挥学生参与教学管理和教学检查的主体作用，通过学生信息员线上教学信息日报制度，收集5454份《线上授课教学日志》，全面掌握线上教学第一手资料，及时解决学生线上学习和使用学习平台时遇到的各种问题，反馈学生对任课教师的意见和建议，保障教学秩序稳定运行。

2.专家督导情况。学院充分发挥校内教学督导专家的督促、检查与指导作用，制定《河南护理职业学院在线教学督导工作安排》，成立在线教学督导专家小组，组织校内专家和中层干部全部深入教学一线督导教师线上教学，覆盖全院24个教研室及所有线上教学班级，共听课157人次，其中校内专任教师124人，兼职教师20人，校外兼职教师13人。通过随机在线听课，全面了解授课质量、课堂互动、资源利用、平台使用等情况，及时帮助师生发现教学和学习中的问题，提出指导意见和建议，反馈和跟进整改效果。

七、改进与展望

面对疫情，全院上下齐心，大胆改革，共克时艰，取得了较好的教学效果。下一步，学院将持续提升教师数字化教学能力，引导教师转变思想，完善线上教学的教学设计，丰富互动手段和优质资源，强化教学平台功能，改进学生评价方式，构建以学生为中心的教学生态。同时，积极促进家校合作共育，发挥家长的能动性对学生进行监督，进一步保证听课质量，确保线上线下教学实质等效。

教务处

2020年5月27日